اگر معلم خوب عمل كند همه مشكلات جامعه حل می شود

به گزارش نما ،12 اردیبهشت روز معلم است، بنا به بزرگداشت یاد و خاطره ای از استاد شهید مرتضی مطهری. برای ارج گذاشتن به مقام ارزشمند معلم هم هست که همه ساله مقام معظم رهبری دیدار منظمی را با معلمان و فرهنگیان کشور دارند و در آن توصیه های مختلفی را مطرح می کنند.
توصیه هایی که نشان دهنده تاکید مکرر معظم له برای فرهنگ سازی در میان قشر کودک و نوجوان و آماده سازی نسل های بعد است.

•    نظارت بر کتاب های درسی با چشمی بینا
آموزش و پرورش یک دستگاه بسیار مهم و اساسی و زیر ساخت اصلی برای شکل گیری جامعه ای پیشرفته و برخوردار از خصلت های والای انسانی و سبک زندگی اسلامی است. ادامه مسیر پرشتاب پیشرفت کشور در ابعاد مختلف نیازمند حرکت جهشی و خلق حماسه سیاسی و حماسه اقتصادی است و آموزش و پرورش در این عرصه قطعاً نقش آفرین است.

معلم در واقع شکل دهنده و پردازنده گوهرهای گرانبهایی است که کودکان و نوجوانان کشور هستند و بر همین اساس، شغل معلمی را نمی توان در ردیف دیگر مشاغل قرار داد.

رسیدن یک جامعه به سرافرازی، رفاه، غنا، پیشرفت علمی، شجاعت، خردمندی، آزادگی و عقلانیت، در گرو آموزش و تربیت صحیح کودکان و نوجوانان است و بخش عمده ای از این وظیفه بسیار مهم نیز برعهده معلمان است.

تأکید مکرر بر لزوم تحول بنیادین در آموزش و پرورش به این علت است که ایجاد هرگونه تحول در جامعه، مبتنی بر وجود زیر ساخت اصلی یا همان آموزش و پرورشِ برخوردار از جهت گیری اسلامی است. البته در اجرای سند تحول آموزش و پرورش باید از هرگونه شتابزدگی پرهیز کرد و با در نظر گفتن همه جوانب و با تدبر و تأمل پیش رفت. کارهای عمیق، کوتاه مدت و زود بازده نیستند و بر همین اساس اجرای سند تحول آموزش و پرورش نیازمند کارهای تحقیقاتی متعدد در بخشهای مختلف آن است تا ریل گذاری صحیحی انجام گیرد.

همواره باید با چشمی بینا، بر محتوای کتابهای درسی نظارت کرد تا به تناسب نیازها و پیشرفتها و جنسیت دانش آموزان، معارف الهی و اسلامی و مدنی و تمدن ساز و انسان ساز گنجانده و برخی موارد غیر مناسب اصلاح شوند.

•    اگر معلم خوب عمل کند همه مشکلات جامعه حل می شود
آنچه كه به معلم ارزش ميدهد، چند چيز است؛ يكى از اينها عبارت است از اينكه ماده‌ خامى كه در دست معلم است و با كار خود و تلاش خود مي خواهد او را به محصول نهائى برساند، يك ماده‌ بى‌جان نيست؛ انسان است، با استعدادهايش، عواطفش، احساساتش، با ظرفيتهاى فراوانى كه در يك انسان وجود دارد. ما ميخواهيم اين استعداد را به فعليت برسانيم.

خود معلم عزيز هم باید بداند كه اگر اين كار با همت درست، با نيت درست، با قصد الهى، با تلاش مناسب انجام بگيرد، چقدر براى جامعه ارزش افزوده ايجاد مي كند. تربيت يك انسان والا، دانا، توانا و صالح، اهميت دارد. از اين همه انسانهائى كه زير دست معلمين واقع مي شوند، گاهى ممكن است يك انسان دنيائى را متحول كند.

معلم، آن توليد كننده‌اى است، آن كارگرى است، آن سرانگشت ماهرى است كه برترين محصولات آفرينش را، بالاترين مواد خام را تبديل مي كند به برترين محصول نهائى، كه ميتواند مورد استفاده قرار بگيرد.

اگر معلم خوب عمل كند، صحيح عمل كند، با تدبير عمل كند، با دلسوزى عمل كند، به نظر ما همه‌ مشكلات جامعه حل ميشود. نه اينكه بخواهيم بگوئيم عوامل مؤثر در تربيت جوانان ما، بيرون از محيط مدرسه وجود ندارد؛ خانواده‌ها مؤثرند، رسانه‌ها مؤثرند، فضاى اجتماعى مؤثر است اما آن سازنده‌ اصلى، آن دست ماهر اصلى كه مي تواند يك ساخت مستحكمى درست كند كه اين عوامل گوناگون نتوانند تأثير بنيانى‌اى روى اين محصول بگذارند، دست معلم است.

در اتاق درس و محيط آموزش، معلمين با كودكان، با نوجوانان، با اخلاقهاى مختلف، با احساسات گوناگون و هيجانات جوانىِ مخاطبين مواجه‌اند؛ اينها را بايد تحمل كنند، صبر كنند؛ اين هم ارزش كار را بالا ميبرد

مسئولان و بزرگان آموزش و پرورش، يك سازمان چندين ميليونى در اختيار داريد كه مثل يك رشته‌ى اعصاب، در سراسر اين جسمِ گسترده پراكنده است؛ اين سازمان، متعهد كارهاى بزرگى است كه اين فرصتى كه در اختيار دارد، مسئوليت او را مضاعف مي كند.

جوان ما به آموزش و پرورش بستگى دارد، اخلاق ما به آموزش و پرورش بستگى دارد. يك عده‌اى مي نالند از اين كه چرا ما از لحاظ اخلاقى جلو نميرويم. یکی از شرائطش اين است كه ما براى جوانهامان الگو داشته باشيم. بعضى‌ها با رفتارهاى خود، با عملكرد خود، با اظهارات خود، الگوهاى بدى براى جوانهاى ما مي شوند. الگوسازى، يكى از اساسى‌ترين كارهاست.

•    مهمترین وظیفه آموزش و پرورش تربیت انسان هایی در طراز جمهوری اسلامی است

معلم انسانی است که آینده کشور و تربیت انسانهای بزرگ و مجاهدان راه حق و افرادی که کشور را اداره خواهند کرد، به دست او است.

اگر جمهوری اسلامی ایران می خواهد پرچم اسلام را در دست بگیرد و دنیا و آخرت خود را آباد کند و یاری رسان، شاهد و مبشر برای ملتهای دیگر باشد، باید انسانهایی مؤمن، متوکل، شریف، مبتکر، شجاع، حلیم، دارای استعدادهای جوشان، و قدرت خطرپذیری بالا، تربیت کند. لازمه تربیت چنین انسانهایی، عمل براساس دستورات اسلام و معارف قرآن است.

هر مقدار که در آموزش و پرورش و ایجاد تحول در آن، سرمایه گذاری شود، قطعاً ارزش بازده آن به مراتب بیشتر از سرمایه گذاری انجام شده خواهد بود، و همه باید با چنین دیدی به آموزش و پرورش نگاه کنند.

مهمترین وظیفه آموزش و پرورش تربیت انسانهایی در طراز نظام جمهوری اسلامی و حرکت عظیم ملت ایران است. بر همین اساس آموزش و پرورش نیازمند تحول بر مبنای یک الگوی مستقل و پیشرفته ایرانی – اسلامی است که پرورش انسانهایی مؤمن، متوکل، شریف، شجاع، مبتکر، صبور، امیدوار به آینده و دارای اخلاق نیک و قدرت خطرپذیری برای ورود به میدانهای جدید، نتیجه آن باشد.