تشریح دلایل استیضاح وزیر علوم در مجلس/انتصابات مساله دار آرامش را در دانشگاه ها بر هم می زند

به گزارش نما ،وزیر علوم، تحقیقات و فن آوری در آستانه استیضاح قرار دارد؛ رضا فرجی‌دانا در حاشیه بازدید از حوزه امتحانی دانشکده فنی دانشگاه تهران در آزمون سراسری سال 1393، در جمع خبرنگاران در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه عنوان شده نمایندگان و وزارت علوم در زمینه اعلام وصول استیضاح شما، در مجلس جلساتی را برای جلوگیری از بررسی طرح استیضاح خواهند داشت، گفت: امیدواریم در طول هفته آینده رایزنی‌هایی را با نمایندگان مجلس داشته باشیم تا برخی سوءتفاهم‌هایی که سبب طرح استیضاح می‌شود، مرتفع شود این اظهارت در حالی مطرح می شود که قاسم جعفری سخنگو کمیسیون آموزش مجلس از عزم جدی نمایندگان برای استیضاح وزیر علوم می گوید ، ما یک بار از آقای وزیر سوال کردیم و نمایندگان به ایشان کارت زرد دادند تا وزیر فرآیند را منطقی تر بکند لیکن ما به این نتیجه رسیدیم که آقای وزیر خودش تصمیم گیر نیست و گروه های دیگری در این وزارتخانه تصمیم گیر هستند و ایشان هم نمی تواند از آن خطوط تخطی بکند لذا از این طرف قانون زیر پا گذاشته می شود و نمایندگان ملت چاره ای جز توضیح خواستن قانونی از وزیر ندارند که این توضیح قانونی را علی القاعده «استیضاح» می نامند.
قاسم جعفری نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی درباره دلایل استیضاح رضا فرجی دانا وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مجلس طی روزهای آینده گفت: من فراموش نمی کنم وقتی آقای فرجی دانا برای رای اعتماد به کمیسوین آموزش آماده بودند چون با عجله هم معرفی شده بودند در کمیسیون به نمایندگان اعلام کردند که در طی همین یک روز که از معرفی من به مجلس گذشته ، رئیس جمهور سه مرتبه به من تاکید کردند که آرامش در دانشگاه ها برای من بسیار مهم است ، از طرفی هم در آخرین جلسه ای که رهبر معظم انقلاب با نخبگان و اساتید دانشگاه ها داشتند یک تحلیل زیبایی ارائه کردند که اگر رشد علمی در کشور ما امروز 11 برابر رشد جهانی است و اگر توانستیم به رده های بالا دست یابیم بخشی از این موضوع را ما مرهون آرامشی هستیم که در دانشگاه های کشور وجود دارد
وی ادامه داد: آقای وزیر هم اعلام کردند می خواهند کاری انجام دهند که این آرامش ادامه پیدا کند یعنی دانشگاه ها در یک فضای منطقی به متن و رسالت اصلی خودشان بپردازند و طبیعی است که حاشیه ایجاد کردن به معنای آن خواهد بود که ما از لحاظ علمی دچار فروکش شویم.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با برشمردن مواردی از اختلاف نظرات مجلس با وزارت علوم مانند نحوه انتصاب‌هاو اتخاذ سیاستهای خاص در این وزارتخانه خاطر نشان کرد: یک مسئله بازگشت دانشجویان ستاره دار به تحصیل بود افرادی که به دلایلی قانونی توسط مراجع قانونی از تحصیل محروم شده بودند را به دانشگاه ها برگرداندن صحیح نیست، مورد بعدی بعضی انتصابات مساله دار بود که اتفاق افتاد این انتصابات حاشیه های سنگینی را ایجاد کرد سوابق این انتصابات نشان می دهد که آرامش را در دانشگاه ها ایجاد نمی کنند ، با افرادی که می دانیم به هر شکل در دانشگاه ها حاشیه ساز و مشکل ساز هستند باید برخورد شود ، اگر بخواهیم آرامش دانشگاه ها را به هم بریزیم لطمات جدی به جنبش علمی در دانشگاه ها وارد خواهیم کرد که این موضوع پذیرفتنی نیست و امیدواریم آقای وزیر به اعمال همکارانشان توجه ویژه ای در دانشگاه ها داشته باشند
جعفری افزود: مورد بعدی بحرانی بود که تحت عنوان سه هزار بورسیه غیرقانونی در دولت قبلی داده شده است، در جامعه براه افتاد. بعضی از رسانه ها هم تحلیل کردند و از یک فساد سه هزار میلیاردی دیگر برای بورسیه برخی افراد خاص نام بردند که خب وقتی این قضیه بررسی می شود می بینیم که اکثر این افراد از مدار قانونی تحت بورسیه قرار گرفته اند و هیچ خلاف قانونی نیز رخ نداده است. خب این اخبار دروغ یک فاجعه و هزینه برای نظام است و کشور را دچار بحران های عظیم می کنند
محمد مهدی زاهدی نماینده مردم کرمان در مجلس شورای اسلامی و رئیس کمیسیون آموزش در مورد دلایل استیضاح ویزر علوم گفته عمده دلایلی که نمایندگان مجلس برای استیضاح وزیر علوم بیان می کنند مربوط به عزل و نصب‌های صورت گرفته در دانشگاههای کشور و بی توجهی وزیر علوم به تذکرات نمایندگان مجلس و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی است.